Stand up para o Fábrica

Esse stand up fez parte da disciplina de Telejornalismo, com a professora Celi Camargo. O programa Fábrica, que é produzido por nós, alunos de Comunicação Social da Uniube, vai ao ar todos os sabádos, às 18hs, na Tv Universitária canal 5. Assistam a entrevista com a professora Miriam Morel, organizadora das apresentações para os eventos da Cenec, na Bahia, em 2007.

Curso de Farmácia da Uniube completa 10 anos

Para comemorar mais uma data, alunos receberam o seu primeiro diretor

Graziella Tavares

4° período de Jornalismo

A Universidade de Uberaba recebeu a visita do Farmacêutico, Marcos Antônio Santana, na comemoração dos 10 anos da implantação do curso de Farmácia, realizada nos dias 5 e 6 de novembro. Aproveitando a visita, Santana participou de palestras e debates sobre a atuação do profissional em setores como comércio, indústria, pesquisa e educação.

O curso foi aberto em 1997 e o quinto fundado em Minas Gerais. Na época, existiam apenas 50 cursos disponíveis em todo o país que, segundo Santana, somam hoje mais de 140. O farmacêutico explica que o desenvolvimento das instalações e da estrutura do curso dentro da Uniube nos últimos anos contribuiram para uma maior capacitação profissional dos alunos. "É importante voltar aqui é constatar que o curso prosperou. Fico feliz em ver todo esse envolvimento de alunos e professores". Ele fala também sobre a importância da qualificação e do esforço dos futuros farmacêuticos na carreira, afinal esse é um campo de muitas oportunidades. "Só não trabalha quem não quer. A profissão é ampla, mas exige investimento. Por isso há tantos cursos oferecidos e poucos profissionais capacitados", salienta.

Cidadania e Direitos

Entrevista com André Del Negri, professor do Curso de Direito da Universidade de Uberaba, realizada no dia 27/09/07

Cidadania. Mais uma palavra que aprendemos nos bancos escolares, lá na quinta, sexta, sétima série do ensino fundamental. Mas será que entendemos realmente o seu significado? Segundo Dalmo Dallari*, “a cidadania expressa um conjunto de direitos que dá à pessoa a possibilidade de participar ativamente da vida e do governo de seu povo. Quem não tem cidadania está marginalizado ou excluído da vida social e da tomada de decisões, ficando numa posição de inferioridade dentro do grupo social”. Se a maioria das pessoas não conhece nem mesmo seus direitos básicos, enquanto cidadão, fica ainda mais difícil incorporar o termo ao nosso dia-a-dia. Para esclarecer algumas dúvidas sobre o assunto conversamos com o professor do curso de Direito da Universidade de Uberaba, André Del Negri.

Há uma pergunta que a maioria tenta responder, mas ainda não entende completamente o seu significado. O que é cidadania?

Percebe-se aí que para responder essa pergunta você precisa ter uma série de implicações. Porque não é tão simples ou ao menos não tem sido o que o pessoal tem falado por aí, fora de um ambiente universitário como o nosso, para um esclarecimento maior do que seja isso. Eu não posso falar de cidadania se eu não falar de democracia. Seria uma irresponsabilidade enorme, então já começa por aí. Porque o exercício da cidadania vai ser também uma implementação da democracia. Talvez o maior equívoco que andam cometendo é enxergá-la —a cidadania— exatamente como se fosse o veículo exauriente do voto. Você votou, você já é cidadão. E não é isso. A democracia não se define só no voto. Ele, aliás, é uma fração miníma do exercício democrático. Ninguém pode dizer que só porque tem certidão de nascimento, título de eleitor já é um cidadão, pelo menos como tem enunciado os comerciais do governo federal. Esses são alguns documentos, talvez não os mais importantes pois, se for analisar o voto no Brasil, pelo âmbito da democracia, nem poderia ser obrigatório. Então se as pessoas enxergam a cidadania como ser portador de uma série de direitos fundamentais, não só o eleitoral, elas começam a compreender o seu significado.

E como ser realmente um cidadão?

Você só vai se ver como cidadão ou cidadã quando participar da construção e reconstrução do seu ordenamento jurídico, que lhe assegura alguns direitos indispensáveis. Se você tiver condições, num país, de participar, reconstruir, reivindicar aquilo que já está assegurado na Constituição Federal e outras legislações também, você está exercitando a cidadania e, logo, está implementando a democracia. Assim é que podemos começar, rompendo com essa mítica de que a cidadania só é exercida pelo voto. E quem vota ou deixa de votar também não pode ser condenado como sendo ou não cidadão.

Porque não votou não é cidadão…

Exatamente. É muito mais do que isso. É ter acesso a educação, saúde, emprego, uma série de implicações asseguras pela Constituição do seu país. E quando você tem esse acesso fica mais fácil exercitá-la. Mas as pessoas estão fixadas naquela primeira concepção de que apenas votando já é o suficiente.

Mas o Brasil tem um número altíssimo de analfabetos. Como essas pessoas vão garantir seus direitos se não podem ler nem escrever?

Em dados atualizados, me parece que são 75 milhões de analfabetos funcionais, aqueles que lêem e escrevem mais ou menos e não interpretam quase nada. Fora também os analfabetos plenos que são de 15 a 17 milhões, segundo dados do IBGE. Então é óbvio que essas pessoas já estão numa situação de marginalização, estão a margem dos seus direitos. Porque você só pode reivindicar aquilo que você compreende. Veja, o projeto de democracia está no livro da Constituição Federal do nosso país e quem vai tocá-lo para frente somos nós, integrantes desse sistema jurídico. Se existem pessoas que não sabem operacionalizar esse sistema, consequentemente, não vão conseguir reivindicar. Mas ai é que entra a democracia. Devem existir instituições que representem aqueles que por si só não tem condições. Por exemplo, o Ministério Público, a OAB com seus conselhos de representatividade dos direitos humanos, os parlamentares também deveriam fazer isso, às vezes não fazem, mas todas essas instituições estão incubidas de inclui-los socialmente.

Por esse motivo, de não conhecer ou não ter acesso a esses direitos, as pessoas deixam de reivindicar um melhor esclarecimento daquilo que poderia contribuir para suas vidas?

Juntando os números de analfabetos plenos, funcionais ou que chegam a universidade, talvez essa realidade seja explicada por aí. Poucos se envolvem com essas questões, as pessoas estão esperando as coisas acontecerem. A maioria se pôs apenas como destinatário disso tudo e ainda está esperando. Só que nós é que devemos ser os co-autores para fazer as coisas se emplementarem. Se algo está "lacrando" o exercício dos seus direitos você deve ir a um espaço especial, que é o espaço do judiciário. Fazer carreatas, protestos ou manifestções é uma pressão social, mas se quiser realmente resolver a situação é preciso discutir com as vias adequadas, de eficiência máxima, que garantirão o que já está estabelecido por direito. Ação popular qualquer um pode propor, mas poucos sabem como isso é feito. Aí é óbvio que o Ministério Público é que deveria fazer por quem quer ou até mesmo por quem não quer. O problema mais sério é a falta de educação e, consequentemente, a falta de esclarecimento.

Com tantos problemas, falta de esclarecimento, de educação adequada e de ação por parte da população, não dá pra apontar um culpado?

Não dá para dizer onde começaram os problemas. Nosso país é um país novo, com 500 anos. Os professores da Federal do Rio de Janeiro disseram que o Brasil só terá um equilíbrio social daqui a 300 anos. Então não há uma solução imediata. E fica díficil quando o povo não têm educação. O livro da Constituição Federal diz que "todos os cidadãos têm direito a um exemplar gratuito da mesmo". Tudo bem, então presume-se que todos saibam ler. Mas não é o que acontece. Já é outro agravante que deveria ser revisto pelo Ministério. Nós estamos dizendo aqui que a representatividade dos excluídos pelas funções públicas estatais resolvem os problemas. Mas as vezes não resolvem porque os próprios integrantes dessas funções não estão ainda adaptados para trabalhar num marco teórico, que é o Estado do direito democrático. E a pretexto de resolver eles criam outros problemas.

E como resolver isso?

Seria todos voltando para os bancos escolares para receber orientação de profissionais que despertem, de fato, esclarecimento. Só que a situação é muito delicada porque a implementação de tudo o que eu falei, moradia, educação e etc, dependeria de um crescimento maior da nossa economia. Hoje milhões de pessoas precisam do bolsa família e o critério do Banco Mundial para dizer quem é miserável é quem vive com até dois dólares por dia. Nós temos 9 milhões de famílias brasileiras que precisam dessa bolsa e se cotizarmos isso, por dia, dá exatamente o que o Banco trabalha para dizer quem é pobre quem é miserável. Não adianta, para melhorar a qualidade de cidadania desse povo é preciso um direito econômico maior — que é diferente de economia, porque se preocupa com a maneira como o capital acumulado vai ser cotizado, distribuído nos diversos programas de inclusão social. Então essa melhora terá que passar por uma série de implicações. Sérgio Buarque de Holanda diz em seu livro, Raízes do Brasil, que nós precisamos criar raízes e que só vamos mudar a realidade do Brasil por gerações. Nós herdamos essa herança maldita. E ela não será desfeita agora, com a ilusão de que um presidente, em quatro anos, irá resolver essa situação. O que eles, os presidentes, apresentam são projetos políticos para chegar ao executivo e não para mudar essa cena caótica. Por isso temos que trabalhar para a geração dos nossos filhos e netos, e quando eu falo dos professores da Federal com relação aos 300 anos para o equilíbrio, é verdade, ainda vai demorar muito tempo, várias gerações.

* DALLARI, Direitos Humanos e Cidadania. São Paulo: Moderna, 1998. p.14.

Cidadania e Direitos

Entrevista com André Del Negri, professor do Curso de Direito da Universidade de Uberaba, realizada no dia 27/09/07

Cidadania. Mais uma palavra que aprendemos nos bancos escolares, lá na quinta, sexta, sétima série do ensino fundamental. Mas será que entendemos realmente o seu significado? Segundo Dalmo Dallari*, “a cidadania expressa um conjunto de direitos que dá à pessoa a possibilidade de participar ativamente da vida e do governo de seu povo. Quem não tem cidadania está marginalizado ou excluído da vida social e da tomada de decisões, ficando numa posição de inferioridade dentro do grupo social”. Se a maioria das pessoas não conhece nem mesmo seus direitos básicos, enquanto cidadão, fica ainda mais difícil incorporar o termo ao nosso dia-a-dia. Para esclarecer algumas dúvidas sobre o assunto conversamos com o professor do curso de Direito da Universidade de Uberaba, André Del Negri.

Há uma pergunta que a maioria tenta responder, mas ainda não entende completamente o seu significado. O que é cidadania?

Percebe-se aí que para responder essa pergunta você precisa ter uma série de implicações. Porque não é tão simples ou ao menos não tem sido o que o pessoal tem falado por aí, fora de um ambiente universitário como o nosso, para um esclarecimento maior do que seja isso. Eu não posso falar de cidadania se eu não falar de democracia. Seria uma irresponsabilidade enorme, então já começa por aí. Porque o exercício da cidadania vai ser também uma implementação da democracia. Talvez o maior equívoco que andam cometendo é enxergá-la —a cidadania— exatamente como se fosse o veículo exauriente do voto. Você votou, você já é cidadão. E não é isso. A democracia não se define só no voto. Ele, aliás, é uma fração miníma do exercício democrático. Ninguém pode dizer que só porque tem certidão de nascimento, título de eleitor já é um cidadão, pelo menos como tem enunciado os comerciais do governo federal. Esses são alguns documentos, talvez não os mais importantes pois, se for analisar o voto no Brasil, pelo âmbito da democracia, nem poderia ser obrigatório. Então se as pessoas enxergam a cidadania como ser portador de uma série de direitos fundamentais, não só o eleitoral, elas começam a compreender o seu significado.

E como ser realmente um cidadão?

Você só vai se ver como cidadão ou cidadã quando participar da construção e reconstrução do seu ordenamento jurídico, que lhe assegura alguns direitos indispensáveis. Se você tiver condições, num país, de participar, reconstruir, reivindicar aquilo que já está assegurado na Constituição Federal e outras legislações também, você está exercitando a cidadania e, logo, está implementando a democracia. Assim é que podemos começar, rompendo com essa mítica de que a cidadania só é exercida pelo voto. E quem vota ou deixa de votar também não pode ser condenado como sendo ou não cidadão.

Porque não votou não é cidadão…

Exatamente. É muito mais do que isso. É ter acesso a educação, saúde, emprego, uma série de implicações asseguras pela Constituição do seu país. E quando você tem esse acesso fica mais fácil exercitá-la. Mas as pessoas estão fixadas naquela primeira concepção de que apenas votando já é o suficiente.

Mas o Brasil tem um número altíssimo de analfabetos. Como essas pessoas vão garantir seus direitos se não podem ler nem escrever?

Em dados atualizados, me parece que são 75 milhões de analfabetos funcionais, aqueles que lêem e escrevem mais ou menos e não interpretam quase nada. Fora também os analfabetos plenos que são de 15 a 17 milhões, segundo dados do IBGE. Então é óbvio que essas pessoas já estão numa situação de marginalização, estão a margem dos seus direitos. Porque você só pode reivindicar aquilo que você compreende. Veja, o projeto de democracia está no livro da Constituição Federal do nosso país e quem vai tocá-lo para frente somos nós, integrantes desse sistema jurídico. Se existem pessoas que não sabem operacionalizar esse sistema, consequentemente, não vão conseguir reivindicar. Mas ai é que entra a democracia. Devem existir instituições que representem aqueles que por si só não tem condições. Por exemplo, o Ministério Público, a OAB com seus conselhos de representatividade dos direitos humanos, os parlamentares também deveriam fazer isso, às vezes não fazem, mas todas essas instituições estão incubidas de inclui-los socialmente.

Por esse motivo, de não conhecer ou não ter acesso a esses direitos, as pessoas deixam de reivindicar um melhor esclarecimento daquilo que poderia contribuir para suas vidas?

Juntando os números de analfabetos plenos, funcionais ou que chegam a universidade, talvez essa realidade seja explicada por aí. Poucos se envolvem com essas questões, as pessoas estão esperando as coisas acontecerem. A maioria se pôs apenas como destinatário disso tudo e ainda está esperando. Só que nós é que devemos ser os co-autores para fazer as coisas se emplementarem. Se algo está "lacrando" o exercício dos seus direitos você deve ir a um espaço especial, que é o espaço do judiciário. Fazer carreatas, protestos ou manifestções é uma pressão social, mas se quiser realmente resolver a situação é preciso discutir com as vias adequadas, de eficiência máxima, que garantirão o que já está estabelecido por direito. Ação popular qualquer um pode propor, mas poucos sabem como isso é feito. Aí é óbvio que o Ministério Público é que deveria fazer por quem quer ou até mesmo por quem não quer. O problema mais sério é a falta de educação e, consequentemente, a falta de esclarecimento.

Com tantos problemas, falta de esclarecimento, de educação adequada e de ação por parte da população, não dá pra apontar um culpado?

Não dá para dizer onde começaram os problemas. Nosso país é um país novo, com 500 anos. Os professores da Federal do Rio de Janeiro disseram que o Brasil só terá um equilíbrio social daqui a 300 anos. Então não há uma solução imediata. E fica díficil quando o povo não têm educação. O livro da Constituição Federal diz que "todos os cidadãos têm direito a um exemplar gratuito da mesmo". Tudo bem, então presume-se que todos saibam ler. Mas não é o que acontece. Já é outro agravante que deveria ser revisto pelo Ministério. Nós estamos dizendo aqui que a representatividade dos excluídos pelas funções públicas estatais resolvem os problemas. Mas as vezes não resolvem porque os próprios integrantes dessas funções não estão ainda adaptados para trabalhar num marco teórico, que é o Estado do direito democrático. E a pretexto de resolver eles criam outros problemas.

E como resolver isso?

Seria todos voltando para os bancos escolares para receber orientação de profissionais que despertem, de fato, esclarecimento. Só que a situação é muito delicada porque a implementação de tudo o que eu falei, moradia, educação e etc, dependeria de um crescimento maior da nossa economia. Hoje milhões de pessoas precisam do bolsa família e o critério do Banco Mundial para dizer quem é miserável é quem vive com até dois dólares por dia. Nós temos 9 milhões de famílias brasileiras que precisam dessa bolsa e se cotizarmos isso, por dia, dá exatamente o que o Banco trabalha para dizer quem é pobre quem é miserável. Não adianta, para melhorar a qualidade de cidadania desse povo é preciso um direito econômico maior — que é diferente de economia, porque se preocupa com a maneira como o capital acumulado vai ser cotizado, distribuído nos diversos programas de inclusão social. Então essa melhora terá que passar por uma série de implicações. Sérgio Buarque de Holanda diz em seu livro, Raízes do Brasil, que nós precisamos criar raízes e que só vamos mudar a realidade do Brasil por gerações. Nós herdamos essa herança maldita. E ela não será desfeita agora, com a ilusão de que um presidente, em quatro anos, irá resolver essa situação. O que eles, os presidentes, apresentam são projetos políticos para chegar ao executivo e não para mudar essa cena caótica. Por isso temos que trabalhar para a geração dos nossos filhos e netos, e quando eu falo dos professores da Federal com relação aos 300 anos para o equilíbrio, é verdade, ainda vai demorar muito tempo, várias gerações.

* DALLARI, Direitos Humanos e Cidadania. São Paulo: Moderna, 1998. p.14.

Quarta matéria para o Revela

Uberaba em alerta

Má alimentação e falta de exercícios físicos levaram os habitantes da cidade um índice alarmante de doenças como diabetes, obesidade e hipertensão arterial

Graziella Tavares
4º período de Jornalismo

Uma pesquisa coordenada pela endocrinologista e professora da Universidade de Uberaba (Uniube), Fernanda Oliveira Magalhães, apurou dados assustadores sobre a saúde da população adulta uberabense. De acordo com os dados, 60% dos habitantes entre 30 e 69 anos de idade estão acima do peso, metade sofre de hipertensão e um terço corre riscos devido às taxas de diabetes. Isso porque mantêm uma péssima alimentação e não fazem exercícios físicos, nem no trabalho.
A história dessa pesquisa começou em 1995, quando os cientistas da universidade se dispuseram a avaliar o índice de diabéticos na cidade. Dez anos depois foi montada a Liga de Diabetes da Uniube e, assim, houve a necessidade de fazer uma investigação mais aprofundada, a fim de que fossem verificados, também, os índices de hipertensão arterial e obesidade, entre outros dados. “O último censo brasileiro de diabetes é de 1987 e a nossa pesquisa seguiu a mesma metodologia empregada pelo IBGE”, afirma Magalhães. “Mas esses resultados são um perfil brasileiro. Nós precisávamos ir além deles e conhecer o perfil dos uberabenses para determinar quais doenças tinham maior prevalência aqui na cidade.”
Assim, entre 2005 e 2007, os pesquisadores se dispuseram a conhecer o perfil da população adulta da cidade (na faixa etária entre 30 e 69 anos), no que se refere a sexo, idade, nível socioeconômico, naturalidade, padrão alimentar, atividade física, tabagismo e doenças mais prevalentes. Em seguida, procuraram determinar os índices de diabetes, hipertensão arterial, obesidade e asma, entre outros indicadores. Deste modo, os médicos poderiam propor ações mais direcionadas para a melhoria da saúde no município. Tendo em vista a importância da iniciativa, o projeto foi aprovado pelo CNPq e pelo Programa de Apoio à Pesquisa (PAPE) da Uniube. Além disso, recebeu o apoio da Roche Diagnóstica e da Prefeitura Municipal. E com a pesquisa ainda em andamento, o grupo de cientistas já chegou a conclusões preocupantes. “O que verificamos foi realmente assustador”, alerta Magalhães.

Os métodos
Mais de setenta alunos de iniciação científica e voluntários dos cursos de Medicina, Odontologia, entre outros, receberam treinamento e acompanhamento de professores da área, até passarem para a pesquisa de campo, que foi determinada através de dados do IBGE sobre os bairros que melhor representam Uberaba. Depois desse levantamento, os estudantes escolheram os entrevistados entre moradores da faixa etária de 30 a 69 anos de idade, homens e mulheres de todos os níveis socioeconômicos, exceto as gestantes. A partir daí, dezenove bairros foram mapeados e as residências visitadas. Segundo Magalhães, é importante lembrar que a metodologia utilizada seguiu um padrão e, por isso, é representativa da cidade.
Durante o período da pesquisa, 1.191 pessoas foram entrevistadas e examinadas detalhadamente em suas casas. A equipe realizou testes como mensuração da pressão arterial, dosagem de glicemia (para verificar a diabetes), cálculo de Índice de Massa Corporal (para observar o sobrepeso) e pico de fluxo expiratório (para identificar asma). Além disso, através de questionários, os pesquisadores obtiveram informações sobre o padrão alimentar e a rotina de atividades físicas das pessoas, além de dados econômicos e sociais das famílias.

Os resultados
Uma das primeiras grandes surpresas para os pesquisadores foi constatar que apenas 37% do total de moradores adultos de Uberaba são naturais da cidade; ou seja, a grande maioria da população daquela faixa etária é composta por pessoas que nasceram em outros lugares. No período retratado, a maior parte (59%) era do sexo feminino, 52,3% tinham trabalho remunerado; 16,6% eram aposentados; 4,1% encontravam-se desempregados e 3,7% estavam afastados por doença. A equipe observou também que a maior parte da população em questão, cerca de 72,6%, possuíam renda mensal familiar abaixo de cinco salários mínimos. Os níveis de escolarização em Uberaba também não eram nada animadores. Entre os adultos, 12% eram analfabetos e 53% possuíam apenas o ensino fundamental. Além disso, 26% possuíam ensino médio e apenas 9% tinham ensino superior. A porcentagem de pós-graduados era praticamente desprezível.
Em relação aos hábitos considerados saudáveis, os pesquisadores constataram que os uberabenses estavam longe de um padrão alimentar ideal. A análise foi feita através de questionários individuais e considerou a ingestão diária de grupos de alimentos como pães, cereais, hortaliças, frutas, leite e derivados; carnes bovina, suína, peixe, frango e ovos; óleo, gorduras e açúcares, de acordo com o recomendado pela pirâmide alimentar. Segundo a pesquisa, apenas 1% da população adulta tinha uma alimentação realmente saudável. Ou seja, a grande maioria tinha uma dieta insuficiente de grãos e cereais (99%); de frutas, hortaliças e leguminosas (82%), assim como de leite e derivados (94%). Por outro lado, a maioria demonstrou um consumo excessivo de óleo vegetal (84%); de sacarose (77%); e de carne (50%). E para piorar, segundo os dados da pesquisa, mais de 80% não realizavam exercícios físicos regulares.
Deste modo, através de centenas de exames médicos, os pesquisadores constataram que 12,7% dos uberabenses eram diabéticos e 20,4% eram pré-diabéticos. Os pesquisadores observaram que 38% desses doentes nem sequer sabiam que estavam com diabetes. Além disso, apenas 25% dos habitantes que já tinham sido diagnosticados estavam controlando a doença com eficácia. Números considerados graves para uma população que consome gordura animal e óleos em quantidades exageradas, come muita carne e poucas frutas e verduras.
Os resultados para a obesidade também foram altos: 18,5% apresentaram obesidade e 36% estavam acima do peso. Mas, se consideramos apenas a obesidade abdominal, ou seja, aquela gordura localizada na barriga, os números são ainda piores: 68,8% das mulheres adultas e 38,87% apresentaram esse tipo de obesidade.
Os números de hipertensão também eram graves: 42,8% da população adulta podia ser considerada hipertensa, e 8,2% estavam no limite. Ou seja, mais da metade da população com mais de 30 anos corria sérios riscos relacionados a esse problema. Os pesquisadores observaram que 35,6% dos hipertensos não sabiam do diagnóstico e apenas 32,7% dos diagnosticados tinham bom controle.
Através dessas amostragens pôde-se verificar os fatores de riscos cardiovasculares, por isso, tabagismo e ingestão de álcool foram pontos-chave da pesquisa. Os números confirmados de quem fumava e consumia álcool diariamente foram baixos, mas o que mais pesou foi a quantidade de pessoas que fumavam e bebiam. A maioria dos problemas de saúde é proveniente desses vícios e agravam-se com o passar do tempo. Não é à toa que os efeitos levaram a altas taxas de hipertensão arterial sistêmica (HAS).

Conclusão
O grupo de pesquisa já conta diversos trabalhos apresentados em congressos nacionais e internacionais da área da saúde. Contudo, mais do que uma produção científica, essa pesquisa trouxe novas perspectivas para os problemas observados na população de Uberaba. “O alerta para uma maior atenção à alimentação e aos exercícios físicos é primordial em todas as idades, principalmente na faixa etária analisada, dos 30 aos 69 anos”, salienta a professora Fernanda Magalhães. E não é preciso nenhum sacrifício nem exageros para ter uma boa saúde. O ideal é manter uma dieta adequada, de preferência receitada por um especialista, e, pelo menos, fazer atividades físicas rotineiras, como caminhada e ginástica.

Boca ameaçada
Com tantos resultados preocupantes, outra análise feita pelos estudantes foi o exame bucal. Nessa etapa, a odontóloga e professora da Uniube, Denise Maciel Carvalho, coordenou e acompanhou todos os procedimentos. Alunos do curso de Odontologia e voluntários foram treinados durante um mês para fazer os exames e, assim, visitaram 91 pessoas, sendo 70 com faixa etária de 35 a 44 anos, já entrevistadas anteriormente pela equipe da professora Fernanda Magalhães. A equipe avaliou a incidência de cáries, doenças periodontais (sangramentos, tártaro e bolsa), lesões nas mucosas e existência de próteses.
Pessoas que mantêm uma má qualidade de vida estão mais predispostas a certos problemas por causa dos hábitos alimentares. “Em geral, os programas de prevenção estão mais voltados para as crianças, mas as pessoas se esquecem de que, com o envelhecimento, é preciso redobrar a atenção à saúde bucal”. alerta Denise. Ela explica que o quadro de doença periodontal pode ser agravado também pelo tabagismo. O fumo, ao longo do tempo, causa lesões nas mucosas e perda dos dentes. Logo, percebeu-se nos exames que 89% apresentaram exposição da raiz ou lesões, 60% tinham sangramento e/ou tártaro e os diabéticos foram os que mais perderam dentes devido à cárie. Com relação as próteses, 39% usavam, mas 30% ainda necessitavam de uma.
Mesmo com resultados parciais, já que apenas 39% do total pretendido foi examinado, a conclusão dos estudantes é que os uberabenses cuidam cada vez menos da sua boca, seja com o que ingerem ou como fazem a higiene.


Pirâmide alimentar

Veja a dieta alimentar diária que os médicos indicam:


Legenda:

1- Óleos, gorduras, açúcares e doces -> 1 a 2 porções
2- Carnes e ovos -> 1 a 2 porções
3- Leite e produtos lácteos -> 3 porções
4- Frutas -> 3 a 5 porções
5- Hortaliças > 4 a 5 porções
6- Cereais, pães, tabérculos e raízes > 5 a 9 porções


Conheça os dados da pesquisa

Análise considerou a população adulta, na faixa etária entre 30 e 69 anos

Diabetes
* 12,7% da população adulta de Uberaba têm diabetes e 20,4% são pré-diabéticos * Dentre os diabéticos, 38% não sabiam que tinham a doença * Apenas 25% das pessoas com diagnóstico prévio de diabetes têm feito um controle efetivo do nível de glicemia

Obesidade
* 18,5% da população de Uberaba é obesa e 36% apresentam sobrepeso * O índice de obesidade abdominal (aquela gordura localizada apenas na cintura) no sexo feminino foi de 68,8% e no sexo masculino, de 38,8%

Hipertensão
42,8% dos uberabenses adultos são hipertensos * Entre os hipertensos, 35,6% não sabiam do diagnóstico * Daqueles que já haviam sido diagnosticados, apenas 32,7% tinham bom controle da pressão arterial

Dados gerais
* A maior parte da população adulta (59%) é do sexo feminino. * 74,71% possuem renda mensal familiar abaixo de 5 salários mínimos. *53% possuem ensino fundamental e 11,7% são analfabetos. * 52,3% têm trabalho remunerado; 16,6% são aposentados; 4,1% encontravam-se desempregados e 3,7% afastados por doença. * Apenas 37% são naturais de Uberaba

Alimentação
A população adulta tem um padrão alimentar inadequado na maioria dos casos: • Insuficiente ingestão de grãos e cereais (99%) • Consumo excessivo de óleo vegetal (84%) • Grande consumo de sacarose (77%) • Consumo insuficiente de frutas, hortaliças e leguminosas (82%) • Consumo excessivo de carne (50%) • Consumo insuficiente de lácteos (94%) • Consumo associado de gordura animal (15%)


Tabagismo e consumo de álcool
* Os indivíduos adultos do município de Uberaba, em sua grande maioria (93,9%) ingerem álcool no máximo uma vez por semana, mostrando baixa prevalência de alcoolismo. * 23% fumam e 43% já fumaram em algum período da vida.